ESCUCHANDO LAS VOCES DE LA BIODIVERSIDAD "Escuchando los saberes de las comunidades negras rivereñas del rio Cauca"


Escrito Por: cristian_panchano
Sep 13,2024, 12:56 PM



Secretaría de Paz y Cultura Ciudadana

Lugar:

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI Salón 6310 Bloque 06 Piso 3

Hora Inicio:

2:30 pm

Fecha:

06/09/2024

Hora Final:

3:30 pm



1. Asistentes (solo los de la Mesa)

1.

Angelica María

2.

Nilia

3.

Laura Sofia

4.

Cristian

5.

Carmen Mondragón

6.


7.


8.


9.


10.


11.


12.


13.


14.



2. Orden del Dia/ Puntos a Tratar

1.

 Presentación y saludo

2.

Introducción ¿Qué es la COP16?

3.

Presentación Comunidades rivereñas del río Cauca

4.

El estado de conservación del bosque seco en Colombia

5.

Realidad de las comunidades y pesca en el pacífico colombiano

6.

Presentación Comunidades rivereñas y organizaciones afro

7.

Experiencias positivas para la conservación de la biodiversidad en el marco del trabajo comunitario en los territorios colectivos

8.

Trabajo por mesas “Reconciliación con la naturaleza” y aspectos comunes.


3. Desarrollo Espacio Amplio


Momento 1. Presentación y saludo









 


Momento 2. Introducción ¿Qué es la COP16?










Momento 3. Presentación Comunidades rivereñas del río Cauca










Refrigerio


Momento 4. El estado de conservación del bosque seco en Colombia










Momento 5. Realidad de las comunidades y pesca en el pacífico colombiano










Almuerzo


Momento 6. Presentación Comunidades rivereñas y organizaciones afro










Momento 7. Experiencias positivas para la conservación de la biodiversidad en el marco del trabajo comunitario en los territorios colectivos













4. Desarrollo Mesas


Momento 8. Trabajo por mesas “Reconciliación con la naturaleza” y aspectos comunes.

Pregunta 1: ¿Cómo creen que podrían reconciliarse con la naturaleza?

La señora Angélica María comenta que, desde su hogar, trabaja en la creación de conciencia ambiental junto a su familia. Con su esposo e hijo, practican acciones como reutilizar el agua de la lavadora para regar las plantas y alimentar a los pájaros. Subraya que asumen con responsabilidad el cuidado del medio ambiente.

Por su parte, la señora Nilia resalta la importancia de inculcar hábitos desde la infancia, tales como organizar el hogar, atender a los animales y cuidar las plantas, las cuales tienen un valor medicinal en muchos casos. Destaca que la educación de los niños debe incluir el respeto por la naturaleza, sin recurrir al maltrato.

Laura Sofía reflexiona sobre la necesidad de crear una conexión profunda entre los seres humanos y la naturaleza, promoviendo un uso consciente de la energía, como desconectar los electrodomésticos cuando no se utilizan.

Cristian, por su parte, señala que la reconciliación con la naturaleza empieza con el respeto y un cambio en la forma de relacionarse con ella. Enfatiza la importancia de adoptar hábitos de consumo sostenible, optar por productos ecológicos y reconectar espiritualmente con la tierra, respetando sus ciclos naturales y volviendo a prácticas ancestrales de gratitud y respeto hacia la naturaleza.

La señora Carmen Mondragón añade que es fundamental recolectar y preservar las semillas, resaltando el valor de la ancestralidad y el conocimiento del pasado. Considera que muchas prácticas y saberes se han ido perdiendo con el tiempo, y es necesario recuperarlos.

En resumen, los participantes destacan la importancia de la concientización, la educación, el respeto por la naturaleza y la reconexión con los espacios naturales, así como el rescate de prácticas ancestrales que promueven una relación más armónica con el entorno.

 

Pregunta 2: ¿Qué iniciativas tienen ustedes en el territorio en relación a la COP16?

En cuanto a las iniciativas territoriales en relación con la COP16, algunos participantes reflexionan sobre la importancia de estar bien informados antes de la llegada de estos eventos, para que las comunidades puedan participar activamente desde el inicio.

Laura propone fomentar el ecoturismo sostenible, fortaleciendo las iniciativas organizativas de la sociedad civil. Asimismo, sugiere integrar los conocimientos ancestrales de los adultos mayores en la promoción participativa de las comunidades, valorando su experiencia social, pedagógica y ambiental.

Entre las propuestas más concretas se mencionan la instalación de paneles solares para generar energía limpia, el uso de plantas medicinales como la poma rosa, el zapallo y los arándanos, y la siembra de árboles frutales. También se destaca el papel fundamental de las mujeres adultas mayores, quienes son las principales portadoras de conocimientos sobre el cultivo, el uso de herramientas y la preparación de la tierra.



Momento 9. Conclusiones


Conclusiones:

Dentro del desarrollo comunitario, es esencial que las autoridades locales, como la Alcaldía, valoren y respeten las apreciaciones y los procesos productivos liderados por las comunidades, especialmente aquellos impulsados por sus líderes y lideresas.

Se subraya la necesidad de fortalecer las iniciativas comunitarias, proporcionando recursos financieros, herramientas y materiales, en lugar de limitarse a ofrecer capacitaciones teóricas. Muchos participantes expresan que las capacitaciones, tal como están planteadas, no generan un impacto real, ya que sienten que no se llevan nada útil de esos espacios.


Cierre



5. Compromisos

Compromisos
(Iniciar con un Verbo)

Responsable

Fecha Compromiso

1.




2.




3.




4.




5.





6. Registro Fotográfico


Fotografía 1
















Fotografía 2


















Fotografía 3



















Fotografía 4





7. Elaborado por

Nombre Relator

Cristian Panchano

Nombre Moderador